Αυτοαξιολόγηση επιμορφωτή

Create your free online surveys with SurveyMonkey , the world's leading questionnaire tool.

νέα εργαλεία και πολύ υλικό

Αν αγαπάτε τις Νέες Τεχνολογίες και θέλετε να προσαρμόσετε το μάθημά σας στα νέα δεδομένα, ξεκινήστε με αυτή την ιστοσελίδα

ΔΙΚΤΥΑΚΟΙ ΤΟΠΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

Α. Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα

http://www.greek-language.gr/greekLang/index.html

Ανθολογίες

http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/anthologies/index.html

Μελέτες

http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/studies/index.html

Βιβλιογραφίες

http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/bibliographies/index.html

Εργαλεία,

http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/tools/index.html

Νεότερη Ευρωπαϊκή λογοτεχνία («Διδασκαλία-εκπαίδευση»).

http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/education/index.html

Οδηγοί και Πηγές,

http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/guides/index.html

Β. Συγγραφείς

Αρχείο Καβάφη

http://www.kavafis.gr/

Καβάφης - Επιλογή κριτικών και άλλων κειμένων
http://cavafis.compupress.gr/index7.htm

Νίκος Εγγονόπουλος

http://www.engonopoulos.gr/

Οδυσσέας Ελύτης
http://xoomer.virgilio.it/gkouts/

Ανδρέας Εμπειρίκος

http://www.embiricos2001.gr/Intro.html

Νίκος Καββαδίας

http://kavvadias.ekebi.gr/

Νίκος Καζαντζάκης

http://www.kazantzakis-museum.gr/

http://douridasliterature.com/kazanzakis.html

Κ.Γ. Καρυωτάκης

http://karyotakis.awardspace.com/

http://filosofia.itgo.com/k.kariotakis.htm

Mαρία Πολυδούρη

http:/el.wikisource.org/wiki/Μαρία Πολυδούρη

Στρατής Τσίρκας

http://tsirkas.ekebi.gr/

Κωστής Παλαμάς

http://www.sarantakos.com/kibwtos/komnas/palmain.html

Κώστας Κουτσουρέλης  http://www.koutsourelis.gr/

Σοφία Νικολαΐδου  http://www.snikolaidou.gr

Σωτήρης Παστάκας  http://www.poiein.gr/

Βαγγέλης Ραπτόπουλος  http://vangelisraptopoulos.wordpress.com/

Γ. Ανθολόγια κειμένων

Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού 

http://www.snhell.gr

«Σελίδες του Ν. Σαραντάκου»,

http://www.sarantakos.com/keimena.html

«σύγχρονη ελληνική ποίηση» του Χρήστου Δημάκη

http://genesis.ee.auth.gr/dimakis/periodica.htm

http://genesis.ee.auth.gr/dimakis/poetry.html
http://genesis.ee.auth.gr/dimakis/POETS/POETS.html

Πολιτιστικός Θησαυρός της Ελληνικής Γλώσσας
http://www.potheg.gr/

Δ. Διαδικτυακά αρχεία και Πύλες

ΕΚΕΒΙ (Εθνικό Κέντρο Βιβλίου)

http://www.ekebi.gr/

Ελληνική συμμετοχή στην έκθεση βιβλίου της Φρανκφούρτης (2001)

http://www.greece2001.gr/13.html

Ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ (Ελληνική Ραδιοφωνία και Τηλεόραση)

http://www.ert-archives.gr/

Ε. Δικτυακοί τόποι ερευνητικού ενδιαφέροντος

Ελληνικό Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο (Ε.Λ.Ι.Α.)

http://www.elia.org.gr/

Αρχεία Σύγχρονης Κοινωνικής Ιστορίας (ΑΣΚΙ)

http://www.askiweb.eu/),

Αρχείο του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

http://cds.lib.auth.gr/

Ψηφιακή βιβλιοθήκη Ελληνομνήμων

http://www.iono.noa.gr/hellinomnimon/index.html

Ψηφιακή βιβλιοθήκη «Πέργαμος»

http://pergamos.lib.uoa.gr/dl/navigation?pid=col:histarchbooks

Ψηφιακές εκδόσεις Ιδρύματος Βουλής
http://www.hellenicparliament.gr/onlinePublishing/homepage.htm

Κοσμόπολις

http://hippothoe.lis.upatras.gr/kosmopolis/index1024.html

Πλειας

http://xantho.lis.upatras.gr/pleias/index/about

“Ανέμη” (Ψηφιακή βιβλιοθήκη νεοελληνικών σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης)

http://anemi.lib.uoc.gr/

Ψηφιακή συλλογή εφημερίδων,  Βιβλιοθήκη της Βουλής

http://catalog.parliament.gr/hipres/help/null/horizon/microfilms.htm

Ψηφιακή συλλογή εφημερίδων της Εθνικής βιβλιοθήκης

http://www.nlg.gr/dlefimerides.htm

Ψηφιακά Καταθετήρια Πανεπιστημίων Θεσσαλονίκης και Κρήτης

http://invenio.lib.auth.gr/collection/Theses?ln=el

http://elocus.lib.uoc.gr/

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης

http://argo.ekt.gr/

Μηχανή αναζήτησης ελληνικών ψηφιακών βιβλιοθηκών

http://www.openarchives.gr

Μουσείο Μπενάκη, βιβλιολογικό εργαστήρι «Φίλιππος Ηλιού»

http://www.benaki.gr/bibliology/search_simple.asp

Κόμβος βιβλιογραφικών δεδομένων του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου

http://www.biblionet.gr

Εθνική Βιβλιοθήκη (αρχεία εφημερίδων)

http://efimeris.nlg.gr/ns/main.html

Ίδρυμα Μποδοσάκη (διαλέξεις)

http://www.blod.gr/default.aspx

Tedx διαλέξεις

https://www.ted.com/talks/browse?language=el&topics%5B%5D=education&sort=informative

Ψηφιακοί Πόροι για την ελληνική γλώσσα

http://www.greek-language.gr/digitalResources/

Πρωτέας: σενάρια της Πύλης

http://proteas.greek-language.gr/

Ιδέες για project

http://platform.openwebquest.org/

Λεξικό Liddell-Scott

http://myria.math.aegean.gr/lds/web/

υλικό για διάφορα μαθήματα

http://e-didaskalia.blogspot.gr/

(www.exploringbyzantium.gr)

(http://www.ysma.gr/theglafkaproject)

http://www.philology-online.gr/ (τρομερες σημειώσεις για όλα τα μαθήματα)

www.study4exams.gr

http://users.sch.gr/ipap/index.htm

www.acropolis-athena.gr

1o GEL ΘΕΡΜΑΙΚΟΥ!!!!!!

http://www.wwnorton.com/college/history/ralph/resource/italy.htm

http://wps.ablongman.com/wps/media/objects/262/268312/art/figures/KISH_11_243.gif )

: http://smarthistory.org/

http://themes.protovoulia.org/?page=article&p=S.1.1.1.3&c=S.1.1.1.3.1

και διαβάστε τις πηγές στους συνδέσμους:  Ανθρωπισμός (ή ουμανισμός) 15^ος αι. και Επικριτές του ανθρωπισμού 15^ος αι.

ifigeneia.cti.gr/repository/index.php?option=com...task.(αναγεννησιακη τεχνη δεληζωνα-καραμπατσα)

http://online-history.comb(power point presentations)!!!!!

http://www.studenthandouts.com Ta graphic organizers είναι φοβερά (μέθοδοι και δίπλα η εξηγησή τους)

http://www.epil.gr/ (διαγωνισματα και κεε!!)

Quinze ans de bibliography Byzantine en grece

http://ahdr.info/ckfinder/userfiles/files/LOW_AHDR%20VOLUME_A5_EN.pdf

The future of the past – Why history education matters (2011), The digital version of nn edited collection of scholarly papers from around Europe that share the latest developments and innovative ideas on core areas of history education: development of historical thinking, teacher training and teachers’ representations, and trends in educational materials. Do read: “The Gods of the Copybook Headings: Why Don’t We Learn from the Past?” by well-known history educator Denis Shemilt, pp. 69-127

http://www2.mcrel.org/compendium/SubjectTopics.asp?SubjectID=3 (didaktiki istorias tromero!!!1)

greek-language.gr (ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ-ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ)

ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΙΜΕ (Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού)
Ελληνική Ιστορία
http://www.ime.gr/chronos/gr/

ΙΜΕ (Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού)
Εγκυκλοπαίδεια Μείζονος Ελληνισμού

(Μικρά Ασία, Τραπεζούντα, Κωνσταντινούπολη)
http://www.ehw.gr/ehw/forms/Default.aspx?lang=el-GR

ΙΜΕ (Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού)
Ελληνικός Κόσμος

(Δραστηριότητες & Εκπαιδευτικά Προγράμματα)

http://www.hellenic-cosmos.gr/

Ίδρυμα Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα

Η Ελλάδα των Βαλκανικών πολέμων

[Βουλή των Ελλήνων]

Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας

[Τρισδιάστατες αναπαραστάσεις από το ΝΟΗΣΙΣ]

Η Αρχαία Ελλάδα στο Βρετανικό Μουσείο

Αρχαίες Ελληνικές Πόλεις

Μνημεία της Θεσσαλονίκης

Βυζαντινές Εκκλησίες της Κωνσταντινούπολης

[από ιστοσελίδα του Οικουμενικού Πατριαρχείου]

---------------------------------------------------------------------

ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ

Υλικό σχετικό με το μάθημα της Ιστορίας

[ιστοσελίδα της Τερέζας Γιακουμάτου]

Υποστηρικτικό Υλικό για Φιλολογικά Μαθήματα

[ιστοσελίδα της Αναστασίας Βακαλούδη]

Ιστορία και Σχολείο

[ιστολόγιο του Κοσμά Τουλούμη]

---------------------------------------------------------------------

ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Η Πόλις εάλω

Θεόδωρος: Τα βήματα ενός μοναχού του 10ου αιώνα στο Βυζάντιο

---------------------------------------------------------------------

ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟ Ε-YLIKO

Για να τα κατεβάσετε από τη Δικτυακή Πύλη του Υπουργείου Παιδείας

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ!

Ελεύθερο λογισμικό (κυρίως γενικής χρήσης)

Πιστοποιημένα λογισμικά του υπουργείου παιδείας

Κριτική παρουσίαση λογισμικών για φιλολογικά μαθήματα

Αν πιστεύετε στο ανοιχτό εκπαιδευτικό περιεχόμενο

• To '21 εν πλω

Εκπαιδευτικό λογισμικό παρουσίασης που καλύπτει την Ελληνική Ιστορία της περιόδου από την άλωση της Κωνσταντινούπολης μέχρι τα χρόνια του Όθωνα και τα πρώτα βήματα του νέου Ελληνικού κράτους. Παρουσιάζονται παράλληλα σημαντικά γεγονότα-κλειδιά του ευρύτερου Ευρωπαϊκού χώρου, πολλά στοιχεία για τη ναυσιπλοΐα αλλά και για την κοινωνική ζωή στον Ελληνικό και κυρίως στο νησιωτικό χώρο.

• Ιστορία Α΄ Γυμνασίου: Στα ίχνη των αρχαίων προγόνων

Το λογισμικό καλύπτει την περίοδο της Ιστορίας της Αρχαίας Ελλάδας. Παρουσιάζονται οι θεματικές ενότητες: α) Αναζητώντας τον πρόγονό μας β) Ο πολιτισμός του Αιγαίου γ) Το ελληνικό αλφάβητο δ) Η πόλη-κράτος. Αθηναϊκή ηγεμονία.
Περιλαμβάνονται διάφορες δραστηριότητες, μελέτη Ιστορικών πηγών, διερεύνηση προβλημάτων, πολλές πληροφορίες και πλούσιο πολυμεσικό υλικό.

• Ιστορία Β΄ Γυμνασίου: Από το παρόν στο παρελόν - Θέματα Βυζαντινής Ιστορίας

Το λογισμικό καλύπτει την περίοδο της Ιστορίας των Βυζαντινών χρόνων. Περιέχονται οι εξής θεματικές ενότητες: α) Η κτίση της Κωνσταντινούπολης β) Η Αγία Σοφία γ) Ο μοναχισμός δ) Κωνσταντινούπολη: η άλωση του 1204 ε) Ο Μυστράς.
Περιλαμβάνονται διάφορες δραστηριότητες, μελέτη Ιστορικών πηγών, διερεύνηση προβλημάτων, πολλές πληροφορίες και πλούσιο πολυμεσικό υλικό.

• Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου

Το λογισμικό καλύπτει την περίοδο της Νεώτερης Ιστορίας της Ελλάδας. Περιέχονται οι εξής θεματικές ενότητες: α) Η Θρησκευτική μεταρρύθμιση 1517-1555 β) Ευρωπαϊκός διαφωτισμός γ) Η παιδεία του γένους δ) Η φιλική εταιρία ε) Δημιουργία Ελληνικού κράτους Ιωάννης Καποδίστριας ζ) Η επανάσταση της 3ης Σεπτεμβρίου 1843 η) Ο Χαρίλαος Τρικούπης και το έργο του θ) Ο Ελευθέριος Βενιζέλος στην εξουσία ι) Η Μικρασιατική Καταστροφή κ) Η πορεία προς την Ευρωπαίκή εννοποίηση.
Περιλαμβάνονται διάφορες δραστηριότητες, μελέτη Ιστορικών πηγών, διερεύνηση προβλημάτων, πολλές πληροφορίες και πλούσιο πολυμεσικό υλικό.

• Μυκηναϊκός πολιτισμός

Λογισμικό διερευνητικού χαρακτήρα με αντικείμενο τη μελέτη του Μυκηναϊκού πολιτισμού μέσα από αρχαιολογικά ευρήματα Ο μαθητής σε ρόλο αρχαιολόγου διενεργεί ανασκαφές σε αρχαιολογικούς χώρους και προσπαθεί να αναπλάσει και να ερμηνεύσει τη ζωή στη Μυκηναϊκή εποχή βάσει των ευρημάτων του.

• Δημόσιος και Ιδιωτικός Βίος στην Αρχαία Ελλάδα

Το Εκπαιδευτικό λογισμικό «Δημόσιος και ιδιωτικός βίος στην Αρχαία Ελλάδα» προσφέρει, μέσα σε ένα πληροφορικό περιβάλλον μάθησης, ψηφιακό υλικό για την υποστήριξη του μαθήματος της Αρχαίας ελληνικής γλώσσας αλλά και του μαθήματος της Ιστορίας. Παρουσιάζονται οι θεματικές ενότητες:
α) Για τον ιδιωτικό βίο: Το παιδί και ο κόσμος του, Εφηβική ηλικία, Εκπαίδευση, Ένδυση, Διατροφή, Οικογενειακή ζωή, Τρίτη ηλικία - Θάνατος, Κατοικία - Έπιπλα - Σκεύη.
β) Για τον δημόσιο βίο: Θρησκεία - Θρησκευτικός βίος, Γράμματα - Επιστήμες, Κοινωνική οργάνωση, Μουσική - Θέατρο.
Η παρουσίαση των θεμάτων γίνεται με πολυμεσικό τρόπο.

• Κασταλία

Μαθησιακό περιβάλλον διαλογικών πολυμέσων για την διερευνητική μελέτη της Ιστορίας και της Τέχνης με τη χρήση ιστορικών πηγών. Συγκεκριμένα αναφέρεται στην ιστορία της Κορίνθου και της Αθήνας καθώς και στις συνθήκες που διαμόρφωσαν την αρχαία ελληνική τέχνη αντικείμενο της Λογανάλυσης είναι ο Πρωταγόρας του Πλάτωνα.

Για να κατεβάσετε τα παραπάνω λογισμικά από τη Δικτυακή Πύλη του Υπουργείου Παιδείας

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ!

• Επεξεργασία ιστορικών πηγών

Μαθησιακό περιβάλλον, που σχεδιάστηκε με στόχο τη διερευνητική μελέτη της Iστορίας με τη χρήση ιστορικών πηγών και με σκοπό να προάγει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών σε διερευνητικές διαδικασίες μάθησης που επιτρέπουν την οικοδόμηση ή την οικειοποίηση της ιστορικής γνώσης. Ενδείκνυται για τις Α΄και Γ΄τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου.

Για να κατεβάσετε το παραπάνω λογισμικό ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ (Λήψη)

• Ιστορικός Άτλαντας CENTENNIA

Ιστορικός Άτλαντας, οδηγός στην ιστορία της Ευρώπης, της Μέσης Ανατολής και της Βόρειας Αφρικής κατά την 2η χιλιετία μ.Χ., βασισμένος σε μια πλούσια ακολουθία χαρτών, παρουσιάζει, μέσα από 9.000 αλλαγές συνόρων την ιστορική διαδρομή όλων των αυτοκρατοριών, βασιλείων και εθνικών κρατών των προαναφερθέντων περιοχών

Το παραπάνω εξαιρετικό λογισμικό ΔΕΝ διατίθεται για μεταφόρτωση.

• Περιπλάνηση στο χώρο και στο χρόνο: Η διδασκαλία της Ιστορίας μέσα από διαδραστικούς χάρτες.

Για να διαβάσετε πληροφορίες σχετικά με το λογισμικό αυτό πατήστε ΕΔΩ!

---------------------------------------------------------------------

ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΣΥΛΛΟΓΕΣ

• Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος

Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Εφημερίδων και Περιοδικού Τύπου

[Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος]

• Πανδέκτης - Ψηφιακός Θησαυρός Ελληνικής Ιστορίας και Πολιτισμού

---------------------------------------------------------------------

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΤΕΧΙΚΕΣ

• Εννοιολογικοί Χάρτες (α)

• Εννοιολογικοί χάρτες (β)
• hotpotatoes
• Ψηφιακή αφίσα
• Κείμενα σε σύννεφο

---------------------------------------------------------------------

ΜΟΥΣΕΙΑ

Μουσείο Ακρόπολης

Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

Μουσείο Μπενάκη

Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

[Αθήνα]

Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού Θεσσαλονίκης

Βρετανικό Μουσείο

[Λονδίνο]

Μουσείο Λούβρου

[Παρίσι]

Μητροπολιτικό Μουσείο

[Νέα Υόρκη]

Δεκαεπτά Μουσεία στο σπίτι σας

---------------------------------------------------------------------

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

(α)

Καλές Πρακτικές που αφορούν τη διδασκαλία της Ιστορίας

και προτείνονται από

το Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης

(διαφορετικές από το υλικό που πήραμε)

Για να τις δείτε πατήστε ΕΔΩ!

Epimorfosi.edu.gr

---------------------------------------------------------------------

ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Κοσμάς Τουλούμης, "Διδάσκοντας για το παρελθόν" (2004)

[...] Η μελέτη του παρελθόντος ανήκει στη σφαίρα του σήμερα. Το παρελθόν συμπλέκεται με το παρόν και τις επιδιώξεις του. Η αρχαιολογία, ως η κατεξοχήν επιστήμη που αναμοχλεύει το παρελθόν, φέρνοντας στην επιφάνεια τα κατάλοιπά του και ερμηνεύοντας τα στο σήμερα, μπορεί να ανανεώσει την Ιστορία, όπως το όργωμα ανενεώνει την καλλιεργήσιμη γη φέρνοντας το υποκείμενο χώμα στην επιφάνεια του νέου χωραφιού. Διδάσκοντας για το παρ(ελθ)όν με την Αρχαιολογία, λοιπόν, και με τις δυνατότητες κριτικής σκέψης που μπορεί αυτή να προσφέρει. Μακριά από την καταναγκαστική ύλη "εγκεκριμένων" σχολικών εγχειριδίων και τη νυσταλέα αποδοχή χιλιοειπωμένων ιστορικών παραδειγμάτων. Μέσα από τα σκόρπια κατάλοιπα του παρελθόντος στην κατακερματισμένη όψη του παρόντος.

---------------------------------------------------------------------

Δ. Μαυροσκούφης & Ε. Μυρογιάννη

"Φιλόλογοι στον Υπολογιστή"

(Αθήνα, Καλειδοσκόποιο, 2004)

Το βιβλίο "Φιλόλογοι στον υπολογιστή" είναι, στο μεγαλύτερο μέρος του, καρπός της ενδοσχολικής επιμόρφωσης φιλολόγων στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) που λειτούργησε το σχολικό έτος 2002-2003 στο Εργαστήριο Πληροφορικής του 150υ Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.
Περιέχονται πληροφορίες σχετικές με τις συνθήκες κάτω από τις οποίες λειτούργησε η ενδοσχολική επιμόρφωση, τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν, τον τρόπο εργασίας και το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε.
Ακόμη, περιέχονται 15 διδακτικές προτάσεις, τις οποίες δημιούργησαν, εφάρμοσαν και αξιολόγησαν φιλόλογοι που επιμορφώθηκαν. Οι προτάσεις είναι χωρισμένες κατά διδακτικό αντικείμενο: Νεοελληνική Γλώσσα, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Ιστορία και Αρχαία Ελληνική Γραμματεία. Κάθε ομάδας προτάσεων, προηγείται ένα θεωρητικό κείμενο, που οριοθετεί τη χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία του αντίστοιχου διδακτικού αντικειμένου.
Το βιβλίο απευθύνεται σε φιλολόγους της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που θα ήθελαν να εντάξουν στη διδασκαλία τους τις ΤΠΕ, αλλά και σε ερευνητές που ασχολούνται με την ενδοσχολική επιμόρφωση, την επιμόρφωση ενηλίκων ή τη χρήση των ΤΠΕ στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

---------------------------------------------------------------------

Αναστασία Βακαλούδη

"Διδάσκοντας και Μαθαίνοντας με τις Νέες Τεχνολογίες:

Θεωρία και Πράξη"

(Αθήνα, Πατάκης, 2003)

Μέσα από την υλοποίηση του διδακτικού υλικού που περιλαμβάνεται στο παρόν βιβλίο, διδάσκοντες και διδασκόμενοι εξοικειώνονται με όλες τις δυνατότητες των Νέων Τεχνολογιών (υπολογιστικών και διαδικτυακών). Ιδιαίτερα οι μαθητές εξοικειώνονται με τρόπο φυσιολογικό, απόλυτα προσαρμοσμένο στη ζωή τους και σε όλες τις δραστηριότητές τους. Έτσι προετοιμάζονται απολύτως ομαλά και λειτουργικά για την τεχνολογική κοινωνία της πληροφορίας και επικοινωνίας, στην οποία θα ζήσουν και στις απαιτήσεις της οποίας θα πρέπει να αντεπεξέλθουν επιτυχώς.
Το παρόν βιβλίο αποτελείται από τέσσερα μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει μια εκτεταμένη εισαγωγή για την ουσιαστική συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στην υλοποίηση των νέων διδακτικών και παιδαγωγικών μεθόδων. Στο δεύτερο μέρος περιλαμβάνονται ποικίλα διαθεματικά διδακτικά σενάρια που αξιοποιούν όλες τις δυνατότητες των Νέων Τεχνολογιών (υπολογιστικών και διαδικτυακών).
Στο τρίτο μέρος υπάρχει ένα αναλυτικό παράδειγμα που καθοδηγεί τους ενδιαφερόμενους (διδάσκοντες και διδασκόμενους) στο πως να κατασκευάσουν πρωτότυπα διαθεματικά μαθήματα με προοπτικές λογισμικού και συνδυασμό δραστηριοτήτων, αξιοποιώντας όλες τις δυνατότητες των Νέων Τεχνολογιών (υπολογιστικών και διαδικτυακών).
Στο τέταρτο μέρος παρατίθενται δύο διδακτικές προτάσεις στην αγγλική γλώσσα. Σε όλο το διδακτικό υλικό περιλαμβάνονται: έρευνα μέσω του Ιnternet, επικοινωνία μέσω του ενδοσχολικού δικτύου ή του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, αξιοποίηση των βασικών εργαλείων Πληροφορικής και λογισμικού ειδικής χρήσης για την εκπόνηση εργασιών.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ BLOG

www.blogspot.com

www.wordpress.com

www.linoit.com

Σχετικά με τα σέναρια

Ας επισκεφτούμε τις παρακάτω διευθύνσεις: http://www.pi-schools.gr/hdtc/material/scenaria.htm http://proteas.greek-language.gr/index.html Αρχικά, διαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (τώρα Ι.Ε.Π.) για πετυχημένα σενάρια - σχέδια μαθήματος. Στη συνέχεια, χωριστείτε σε ομάδες με βάση τα διδακτικά σας αντικείμενα και μέσα στον Πρωτέα αναζητήστε σενάρια που σας ενδιαφέρουν. Σχολιάστε δυο από αυτά. Παρουσιάστε τα σχόλιά σας στην ολομέλεια σε μια σύντομη παρουσίαση.

Επανάληψη

χρονογραμμή

μηχανές και μεταμηχανές αναζήτησης

μηχανές και μεταμηχανές αναζήτησης from Serafeim Zotis

http://prezi.com/e2gaedblqzn0/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

prezi στην εκπαίδευση

μαθημα 14 from Serafeim Zotis